毛豆网要依靠谁？
在创办毛豆网之前，李明老师在亚嵌教育做过十年老师。除了上课之外，李明老师还面试过几百个来应聘做老师的人。这些应聘者有的是企业的工程师，有的是高校的老师和研究生。虽然他们都抱着“师者，传道授业解惑”的愿望而来，可惜的是，最后却止步于给学生试讲的三尺讲台。为什么？因为但凡是个负点责任的教学机构，都要追求一个满意率，作为老师的你不能让多数学生满意，那就只能请你下来。这对学生来说，是很合理的。
但是，很多人都看到了能让80%学生满意的老师在讲台上的光芒万丈，却没有人发现还有80%的老师走下讲台时的黯然神伤。 他们具备作为优秀老师的善良愿望和技术素养，却没有一个演讲者的口若悬河和控场技巧，事实证明即使过了很多年，他们也还是如当初一样，在公众场合显得拘谨，不善言辞。这其实是做技术人的通病，特别是IT工程师，和机器、代码、逻辑打交道多年，肯定不比那些客户支持、现场销售、电话客服来得收放自如、八面玲珑。
难道说他们不是当老师的料吗？难道做一个想帮助别人的老师一定要是一个“讲”师吗？其实在和这些老师的面试过程中，李明老师发现他们也都并不是像看上去的那么不苟言笑，通常都交流地很顺畅，偶尔还会讲点技术以外的兴趣爱好，而且一聊就是一个多小时。可以说他们不是没有口才，而是没有说书人的口才，他们也不是不会控场，而是不能同时让30个学生都满意。因为满意率的问题，有很多次李明老师无奈请走了一个老师后，还会有另外一批学生问李明老师，那个老师去了哪里，我们都挺喜欢听他的课呀。
明星老师毕竟不是主流，毛豆网要成功也不是靠那几个人。而是要依靠的正是上面的那一类人，那些无论是热爱在线教育渴望实践创新，还是希望锻炼口才改变内向性格，亦或是利用业余时间赚钱补贴家用的技术宅男，毛豆网为他们专业而优厚的技术储备找到了变现的途径。是时候让这样一批充满爱心，乐于助人的“技术
上一篇 cp
下一篇 分布式计算（二）进程间通信